2018年3月工作室活动记录表

  

时间

2015

3

地点

江苏省苏州实验中学

江苏省震泽中学

活动

主题

学期活动部署与展望;学生,教学的原点论坛

主持

仲尧明

李月琴

活动
形式

会议、评课、研讨

研究的目的
(范围、方法)

公开课、专家评课、研讨沙龙

主要内容(不够填写另附页)

3月7日,初春时节乍暖还寒,工作室全体学员齐聚苏州实验中学。工作室领衔人仲校长就本学期工作室活动作出了具体的部署。(1)围绕省级重点资助课题《图文结合,时空联系-初中生历史核心素养培养的路径研究》开课、写文章、阅读。(2)文章要有方向,力争在核心期刊发表,相对而言综合性期刊难度较小。(3)开课老师要整理资料、课件、教学反思、教案。形成体系反复打磨。(4)成员之间资源共享,申请一个公众号,推送文章宣传工作室。(5)争取机会,参加各类培训活动。仲校的部署纲举目张、执本末从,为工作室工作活动的开展和学员的学习成长指明了方向。王黑铁重申了各学员承担的任务,并对工作室活动的开展提出了建议。

3月30日,工作室成员汤红琴、王黑铁、梁巍、郁树梅、张华盛参加了盛泽中学“学生,教学的原点”论坛。赵亚夫、李月琴、任鹏杰、李惠军与苏州市多位特级教师参会,盛况空前。论坛由东道主唐琴主持,赵亚夫教授做了报告,指出历史教育中存在的问题是理论缺位和视野局限造成的。季建成、吴伟刚同课异构,各上了一节研讨课。李月琴、任鹏杰分别主持了两节研讨课评课,在评课研讨环节,李惠军等学者老师都做了精彩的发言,梁巍代表工作室做了精彩的提问与发言。本次论坛从“以学定教、以学评教”出发,切实落实历史教学“立德树人”的根本任务。

    2017版《课程标准》出台后,历史教学正面临新一轮课程改革。如何在历史课堂落实核心素养,培养学生的核心能力,成为当下历史教学的重要任务。要完成这样任务,首先要眼里有学生,把学生作为教学的原点和最终的归宿。因此,“以学定教,以学评教”引起了各地历史教育工作者的广泛关注与重视。努力做到在关注的前提下,付诸实践,落实在课堂中。

xqsy@126.com2018-04-11评论(0浏览(500字体:    

        来源:狗万提款渠道

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